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男老师顿了一下，露出了一个笑容。

不一会，清朗的嗓音缓缓道来：

她是一个做什么事都认真负责的人，对待工作也一丝不苟。

经常下班后还一直研究到凌晨。

其实她也是一位老师。

只不过我教的是文学，她教的是物理。

她真的很喜欢物理，不仅自己常做学术研究，也经常思考怎样能把书本上的这些知识最大限度地教给学生，说希望让自己带的每一个学生都能喜欢物理。

为此，以前的我还常常争风吃醋，和她说到底你未婚夫是物理还是我，你选一个这样孩子气的话。

下面有几个在听的学生露出了笑容。

当时我和她是在不同的学校任教。

对于她所在的学校，我有所耳闻，于是我也经常和她说，你所教的那些学生其实根本不需要成绩就能有很好的未来。

这句话和前面他对这个班的学生说的话有相似之处。

程亦安看到屏幕中有几个学生突然抬了头，与身旁的同学对视了一眼，露出了惊疑的表情。

这些学生为什么会有这样的反应?

按那个老师所说，应该只能得出他的未婚妻也在这所学校这个结论。

这个结论有什么问题吗?

程亦安微微蹙了眉。

屏幕的镜头还在对准男老师。

他缓缓地在座位过道走动着：

直到有一天，她突然给我发消息说，她教的学生里，有一个学生非常聪明，做出了一个电力装置的小发明，想要让她推荐参加比赛。

说实话，我对物理的了解并不比各位同学多。

当时我想也没想就回复她说这是好事。

因为如果学生拿了奖，她也能获得奖金。

当时她并没有继续回复我。

直到第二天，她突然又发来了消息，说那个装置的安全性有问题。